Crianças Neurodivergentes nas Redes Sociais: Como Proteger, Incluir e Cuidar

Vivemos em uma era digital em que a presença online faz parte do cotidiano desde a infância. As redes sociais, os jogos virtuais e os aplicativos de mensagens ocupam grande espaço na vida das novas gerações. Nesse cenário, o universo virtual pode oferecer oportunidades reais de aprendizado, lazer e conexão. No entanto, também traz desafios significativos, especialmente quando falamos sobre crianças neurodivergentes nas redes sociais, como aquelas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, dislexia ou outras condições do neurodesenvolvimento.

Este artigo busca refletir, de forma fundamentada e acolhedora, sobre os riscos e os cuidados necessários ao permitir que crianças neurodivergentes nas redes sociais explorem esse ambiente. Mais do que um alerta, este é um convite ao cuidado consciente, ao monitoramento respeitoso e à inclusão digital com propósito.

Por que as crianças neurodivergentes nas redes sociais merecem atenção especial

A neurodivergência diz respeito a formas diferentes de funcionamento neurológico. Crianças com TEA, por exemplo, podem apresentar padrões únicos de interação social, comunicação e percepção. Já aquelas com TDAH frequentemente enfrentam desafios relacionados à atenção sustentada, impulsividade e autorregulação. A combinação desses fatores torna as crianças neurodivergentes nas redes sociais mais suscetíveis a riscos online, mesmo quando comparadas a seus pares neurotípicos.

É importante lembrar que essa vulnerabilidade não está associada à falta de inteligência, mas a características cognitivas e emocionais que influenciam a forma como essas crianças processam o mundo ao seu redor, inclusive o mundo digital. Assim, proteger crianças neurodivergentes nas redes sociais exige escuta ativa, conhecimento técnico e sensibilidade.

As armadilhas do universo virtual para crianças neurodivergentes nas redes sociais

Embora todos os jovens estejam expostos a potenciais riscos online, alguns aspectos específicos das neurodivergências aumentam essa exposição. Entre os principais fatores de vulnerabilidade de crianças neurodivergentes nas redes sociais, destacam-se:

Dificuldade em interpretar intenções maliciosas ou duplos sentidos

Tendência a compreender mensagens de forma literal, sem captar ironias ou sarcasmos

Desejo intenso de fazer amigos, o que pode levar à aceitação de desconhecidos

Maior sensibilidade emocional, tornando críticas, ameaças ou rejeições virtuais extremamente impactantes

Déficits na teoria da mente, dificultando a identificação de manipulações ou armadilhas emocionais

Imagine, por exemplo, uma adolescente autista que deseja muito fazer parte de um grupo escolar e é adicionada a um grupo de WhatsApp por alguém que se apresenta como colega. Sem notar sinais de alerta, ela compartilha detalhes da sua rotina ou fotos pessoais, acreditando que está apenas sendo gentil. A intenção de se conectar se transforma, sem perceber, em uma situação de risco. Casos como esse não são raros e por isso precisam ser discutidos com seriedade.

Riscos comuns enfrentados por crianças neurodivergentes nas redes sociais

As ameaças às crianças neurodivergentes nas redes sociais não se restringem a conteúdos inapropriados. Elas podem envolver interações perigosas, perda de privacidade e até danos emocionais profundos. Os riscos mais comuns incluem:

Perfis falsos e manipulação emocional. Crianças neurodivergentes podem confiar rapidamente em desconhecidos que se apresentam como amigos, mentores ou influenciadores. Essa confiança abre espaço para abuso emocional, financeiro ou sexual

Exposição de dados pessoais. Informações como nome completo, endereço, nome da escola ou horários da rotina podem ser compartilhadas sem consciência dos perigos envolvidos

Assédio virtual. Pedidos de fotos, abordagens de teor íntimo ou linguagem invasiva muitas vezes não são identificados como inadequados por essas crianças

Conteúdos inapropriados. Violência, sexualização precoce, desafios perigosos ou discursos de ódio podem afetar negativamente o desenvolvimento emocional e social

Dependência e compulsão digital. A dificuldade de autorregulação pode levar ao uso excessivo e descontrolado das redes, interferindo no sono, na alimentação e nos relacionamentos reais

Como proteger crianças neurodivergentes nas redes sociais com acolhimento e segurança

A proteção digital não deve ser sinônimo de proibição. Pelo contrário, o acesso consciente à tecnologia pode ampliar a participação social, estimular habilidades cognitivas e favorecer a inclusão. A seguir, apresentamos estratégias eficazes para cuidar de crianças neurodivergentes nas redes sociais com dignidade e responsabilidade.

Educação digital adaptada à neurodivergência

A primeira medida de proteção é a informação clara, adaptada à linguagem e ao perfil cognitivo da criança. Explique, com exemplos concretos, o que pode ser perigoso, como identificar uma situação desconfortável e o que fazer diante disso.

Por exemplo, em vez de dizer “não fale com estranhos”, explique: “Se alguém que você não conhece pedir seu número ou mandar uma foto, mostre para mim”. Use histórias, desenhos e dramatizações para tornar a mensagem mais compreensível.

Estabelecimento de regras visuais e consistentes

Crianças neurodivergentes se beneficiam de rotinas previsíveis. Crie um quadro com regras claras para o uso das redes sociais, como:

Não compartilhar senhas nem fotos do corpo

Não aceitar convites de pessoas desconhecidas

Sair de conversas que causam medo ou vergonha

Contar para um adulto sempre que algo estranho acontecer

Essas regras devem ser reforçadas de forma contínua e positiva, usando imagens, cartazes ou lembretes visuais, de acordo com a idade e o perfil da criança.

Monitoramento com afeto e respeito

A supervisão deve ser compreendida como uma ferramenta de cuidado, não de controle. Monitorar o uso das redes sociais significa acompanhar, dialogar e intervir quando necessário, sem invadir a privacidade nem punir sem escuta.

Aplicativos de controle parental podem ser úteis, mas nunca devem substituir a presença ativa dos cuidadores. Mais eficaz do que bloquear, é ensinar. Mostrar interesse genuíno pelos conteúdos que a criança consome, perguntar o que ela mais gosta de ver, com quem conversa, quais vídeos curte. Tudo isso constrói vínculo e confiança.

Estímulo à busca por ajuda

Crianças neurodivergentes nas redes sociais precisam ser constantemente lembradas de que podem pedir ajuda sem medo ou culpa. Muitas vezes, elas silenciam situações desconfortáveis por não saberem se aquilo é grave ou por sentirem vergonha.

É essencial dizer, com todas as letras, que se alguém falar algo confuso, triste ou vergonhoso, ela deve contar para um adulto de confiança. A criança precisa saber que não será julgada, e sim protegida. Essa mensagem precisa ser repetida e reforçada por todos ao seu redor.

Inclusão digital é também inclusão social

Permitir que crianças neurodivergentes nas redes sociais tenham acesso ao mundo digital é parte do seu direito à inclusão plena. Porém, essa inclusão precisa ser acompanhada por suporte adequado.

Não basta entregar um dispositivo e esperar que a criança aprenda sozinha a se proteger. É papel da família, dos profissionais e da sociedade criar uma cultura de cuidado digital. Uma cultura que compreenda as particularidades da neurodivergência, acolha suas necessidades e respeite sua forma de ser.

A importância da escuta ativa e da presença real

Nada substitui a presença humana. Para que as crianças neurodivergentes nas redes sociais se sintam seguras, elas precisam saber que existe alguém por perto que se importa de verdade. E essa presença não se traduz apenas em vigilância, mas em relação.

Estar presente é sentar ao lado e assistir juntos um vídeo. É perguntar o que ela achou e ouvir com atenção. É celebrar as conquistas digitais e oferecer apoio diante das frustrações. É ensinar que o mundo virtual é extensão do mundo real e que, em ambos, ela tem o direito de ser cuidada, respeitada e protegida.

Conclusão

As redes sociais podem ser grandes aliadas no desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e comunicativas. No caso das crianças neurodivergentes nas redes sociais, o potencial de inclusão é enorme, desde que esse caminho seja trilhado com suporte, respeito e proteção.

Como profissionais da saúde, familiares e educadores, temos a responsabilidade de construir pontes entre o mundo digital e a neurodiversidade. Cada criança precisa e merece navegar com segurança, dignidade e afeto.

Cuidar da presença digital de uma criança é, acima de tudo, cuidar da sua integridade emocional e da sua liberdade de ser quem ela é. Dentro e fora das telas.

Assinatura oficial da autora:
Artigo escrito pela Dra. Letícia Bringel, psicóloga especialista em Autismo (CRP 23/504), Mestra em ABA pela PUC/GO, Supervisora CABA BR 2024/005 e CEO do Grupo Estímulos e da Comunidade Estímulos Brasil.